О том, какую работу в сфере образования провели на Кубани власти за последние годы, и как это отразилось на жителях региона, рассказал ректор Кубанского государственного университета Михаил Астапов.
– Какие самые главные изменения произошли в жизни края на ваш взгляд за 10 лет и что особенно впечатлило именно вас?
– За 10 лет система образования края изменилась существенно. За это время была создана целая сеть профильных классов по различным направлениям. Изменения глубинные, и это заслуга всех уровней – федерального и регионального. Благодаря поддержке администрации края, законодательного собрания, мы получили изменения, которые, с моей точки зрения, как человека, работающего в системе образования, действительно стали зримыми.
– Как изменилась образовательная инфраструктура в Краснодарском крае за 10 лет?
– За 25 лет, предшествующих этому периоду, мы построили школ в Краснодарском крае на порядок меньше, чем за последние 10 лет. Это достижение региональной власти. В Краснодарском крае построено 105 школ. Был период, когда мы строили 1-2 школы в год. Только в этом, 2025-м году, – 12 школ.
И это совершенно другие школы. Когда я вижу архитектурные формы, спортивные залы, оборудование классов и лаборатории, то могу точно сказать: временами в общеобразовательной школе лучше, чем в вузе. То есть, не только современное здание, но и совершенно другое наполнение. Это создает условия для того, чтобы выйти на другой уровень качества образования и позволяет каждому выпускнику реализовать себя в большой жизни.
У нас 214 детских садов. Мы существенно сократили очереди в дошкольные учреждения. Если бы мне в 2015 году сказали, что у нас за следующие 10 лет будет построено такое количество школ и детских садов, я бы сказал: это невозможно, но, тем не менее, это произошло.
Был период в конце 90-х, в начале нынешнего века, когда стали исчезать секции и возникали проблемы с реализацией других программ. А теперь одно из самых популярных слов – «Кванториум», сеть детских технопарков, где дети и подростки получают практические навыки в сфере высоких технологий. Это первый шаг к технологическому суверенитету, который развивается на уровне общеобразовательной школы.
– Какие меры поддержки в образовательной отрасли вы считаете наиболее эффективными?
– У нас учитель, который готовит стобалльника, получает премиальную выплату в размере 100 тысяч рублей. Победители всероссийских конкурсов могут получать до 350 тысяч рублей. Было принято решение об установлении второй год подряд дополнительной выплаты учителям и воспитателям в размере 5 тысяч рублей. Эта сумма для бюджета края измеряется сотнями миллионов рублей в итоге, но губернатор пошёл на это. Теперь есть дополнительные 5 тысяч в прошлом году, ещё плюс 5 тысяч в этом году. С 2026 года губернаторская надбавка учителям составит уже 15 000 рублей.
Уверен, что эта линия сохранится. На уровне края принимаются меры поощрения в отношении наиболее успешных ребят. Задача – удержать лучших выпускников кубанской школы, чтобы они шли в кубанские вузы. Сегодня большая часть московских и петербургских вузов по качеству образования не превосходит кубанские. Для нашего края известная фраза «Где родился, там и пригодился» – рабочая формула, которая выполняется.
